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支教工作交流材料

作者:太师附小 马丽艳 来源:本站原创 发布时间:2016年01月26日 点击数: 字体:

  2013年9月,我带着领导对我的信任,同事们对我的鼓励与支持,来到小白乡小白学校,开始了为期一年的“支教”生涯。转眼间,一学期的支教工作已经结束。为了更好地完成下学期工作,我将本学期工作做个小结。
  一、坚持选择,克服困难
  支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我 “支教”之前,自己已经做好了充分的思想准备,无论条件怎样,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与本年组的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。这学期,要克服的最大困难要属上下班的乘车问题了。由于小白学校离家远,孩子幼小,我每天上下班坚持跑校。每天天还黑着便起床,及早动身,按时到校,下午按时下学,看着跑校生都走出校园,住校生都排队用餐再动身离校。虽然到家有近一个半小时的路途,但细细想想孩子们都安全顺利的结束一天学业,心里的甜蜜还是满满的。
  二、工作行者,收获微笑。
  1.迅速了解情况,及时进入角色。
我接任的是四年级1班的班主任工作,全班共有46名学生,可以说是全乡最多人数的班级了。由于原班主任休产假,所以学生的一些情况只能靠我自己去了解,我尽可能多的和学生们在一起,与他们谈学习,谈生活,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。我发现学生学习没有的主动性和积极性。于是接下来我就开始了解学生的学习情况。这些学生的文化知识不如城里的孩子,是由于父母文化水平的局限,教育观念的偏差,外出打工住校生偏多等因素的影响,对孩子缺乏必要的激励和引导,关注孩子学习的甚少,各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天真淳朴,却显得有些木纳。学生思维缓慢,语言苍白,作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课,尽管我做了充分的课前准备,并把师生互动的“版本”降了又降,但课堂教学的尴尬还是层出不穷,我自以为比较适度的问题,学生却张口结舌、茫然不知,这样的状况也深深地让我感受到了肩上担子的沉重。
  2.踏踏实实教书,全心全意育人。
情况了解清楚了,接下来的工作就是脚踏实地,一个一个的解决问题。晚上躺在床上,脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。他们都是和城里的学生一样活泼可爱的祖国未来之栋梁啊,他们的人生之旅很长,我该教会他们怎么为自己设计未来,教会他们怎样树立起自己正确的处世态度!我认为,成人比成材更重要,应该让学生有一个远大的志向,正确的为人处事方法以及健康的心理。于是,我开始利用课余时间,跟学生个别谈心、交流,利用下午自习时间给他们讲一些名人故事,在思想上树立起远大的学习目标。每当我和学生们讲这些道理的时候,学生们都听得非常认真,从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往,课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但留下的回忆终生美丽。课下,孩子们邀请我一起踢毽子,跳跳绳,练习柔力球,走进他们的世界。为了激励学生勤奋学习,我与孩子们一起布置了教室,创建教室文化,孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活,他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体,喜欢我这个“城里”老师了。为了让孩子们爱上读书,把书读起来,我常常推荐适合他们年龄段的书籍给他们,利用网络查看新书资料,以及观看相关的影视作品,在休息的时候,与学生交流阅读感想,渐渐地,孩子们爱读书了,养成了良好的阅读习惯,逐渐的写作水平也有了逐步提高。不久,孩子们上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题条理清楚等,学习成绩都有不同程度的提高,班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步,我感到了由衷的欣慰。
  3.精心准备教研活动,共同提高。
  学生的情况稳定了,但是作为一名支教教师,我深深知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时,尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我多次给那里的老师上观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会,并带动老师们积极参加网络教研,和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。一年来,我曾上过《虎门销烟》、《句的训练》等教学公开课,得到了学校领导和老师们的高度评价。
  教研活动中毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去,交流了自己的教育教学心得,传播新的教育教学理念、新的教育教学模式,利用自己在附小12年教学生涯中所获得的成功经验,促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变,老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题,我都会热情地倾尽我所能地帮助他们,把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们,共同交流,共同分享。
  三、在育人方面
  一学期以来,我积极参加学校组织的各项活动,在学校的队形比赛中,我所训练的班级获得全校第二名好的成绩,在诗歌朗诵,武术操等活动中都取得了一等、二等不同等次的成绩。
  一学年的支教工作已经结束了,在这一年的时间里,在校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又开始了,新的起点,新的挑战。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成为一名更优秀的支教教师。

 


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