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班主任心得体会

作者: 来源: 更新时间:2017年04月13日 点击数:

回马小学   胡雅丽

在一次偶然的机会中,我有幸参加了一次班主任培训大会,回来后,感慨万千,以下的内容是我就培训工作会做的一个总结!

家长需要做到:

    一、改变家长教育理念。家长就是孩子的榜样,不管是在学习,还是在生活中,必须让家长意识到“榜样”的力量,家长的意识摆正确,孩子的意识才能跟上;

二、家长要用发展的眼光看待孩子。孩子的未来不仅掌握在老师手中,更掌握在家长的手中,你想让孩子将来成为什么样的人,要做什么样的事,决定权大多都在家长自己的手中,所以,用发展的眼光看待孩子,现在就要严格要求孩子,不能照抄照搬,也不能墨守成规,在严厉中让孩子感到快乐,在快乐中体验到严厉,只有严格要求自己的孩子,将来孩子才能发展的更好,才能明白对他们的严厉是对他们的爱!

三、“乐于吃亏,乐于吃苦,勇于吃亏,勇于吃苦”,就我个人而言,我觉得这十六个字说的非常对,我非常喜欢。常言道“吃的苦中苦,方为人上人”,不吃苦,不吃亏,怎么能明白生活的不易?在家庭中,家长是原件,孩子是复印件,言教不如身教,用自己的行为告诉孩子什么是对的,什么是错的,什么应该做,什么不应该做。

四、时刻不忘表扬孩子。表扬孩子是孩子健康成长的关键,不能一味地指责孩子,责骂孩子,应该多花点心思,寻找和孩子的“共同语言”,有表扬才能有动力,有动力才能看到成绩。

班主任应该做到:

一、爱心,学生都是爱老师的,关键的是老师能否感知学生的爱"。我觉得老师的爱首先必须建立在人人平等的基础上,学生也是人,他们也有自己的人格。因此在与学生谈话时,作为班主任不能高高在上,俨然救世主一样,唯有尊重每位学生的人格,老师给予的爱才是公平的。就我班而言,班上有部分同学都是寄宿的,有的父母长年在外地做事,他们遇到困难可能没有倾诉的对象,生病时无人照顾,成绩不理想时情绪会比较消沉,与同学不能和谐相处,这时就需要班主任的帮助。也许在我们心中这都是些小事,但在学生眼中却不是这样,他们在学校里最信任的肯定就是班主任了。只要我们认真付出,必定会有收获。教育不能没有爱,但爱并不是教育的全部。爱并不意味着迁就学生,听之任之,不是放弃"严格的要求和严肃的纪律"。初中阶段正是学生人生观、价值观形成的阶段,具有很强的可塑性,正确的引导会让学生前途一片光明,引导不好会让他们陷入歧途。我们不能让自己的爱变成溺爱,这样不利于他们身心发展。生活和学习上我们可以尽可能帮助学生,而一旦他们触犯校级校规,则应毫不手软,一抓到底,再谈谈耐心和细心,要知道学生的发展过程不可能一帆风顺。

    二、谈育人。常言说的好,学生学习成绩不好,顶多是次品;身心素质不合格,是废品;思想品质不好,那可就成了危险品,会给社会带来危害。因此班主任除了教书更重要的是育人,要观察他们的一言一行。前不久北京警方抓获三名偷车贼,不曾想是学生,当把这个消息告知班主任时,意想不到的竟是:三个人当中一个是团支部书记,一个体育委员。这不得不让人大跌眼镜,同样值得深思,在平时班主任眼中的好学生可能仅仅是在学校里,换了环境可能就不一样了,这就要求我们平时的工作要细心一些,未绸缪。
    三、谈恒心,这里指班主任要有不断学习的恒心。现在学生不像以前那样,相信老师就是权威,今天打开电脑很容易在网站上找到教师的负面报道,尤其去年的"范跑跑"和"杨不管"事件,学生会经常挑战权威,甚至在某些问题上知道的比我们还多。如果是授课教师,可能你的专业课知识很精深也就行了,你能让学生为你的授课方式所折服,你就成功了;而班主任除了要做一名优秀的教师之外,还有很多的东西要学。你不学可能你就落伍了,调查发现学生喜欢的教师当中就有学识渊博型的类型。

通过这次培训,自己的理论平和思想境界有了很大的提高。我想人的一生总得有些追求,而我正在实现自己成为一位优秀班主任梦想的路上。我坚信通过自己的不断努力,一定会为创造更加辉煌的一中做出更多贡献。

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